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F14 / 2014 – Prise en charge en orthophonie de l’enfant atteint de TED

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INSCRIPTIONS CLOSES

 

Type de formation

agréée FIF-PL

Dates

Mercredi 19, jeudi 20 et vendredi 21 novembre 2014

Durée

21 heures

Horaires

9h à 12h30 / 13h30 à 17hAccueil à 8h30

Pauses et repas

inclus, sur le lieu de stage

Nb Stagiaires max

 20 stagiaires maximum

Déjà inscrits

Lieu

– TAMARUN 8 rue des Argonautes 97434 La Saline Les Bains

Tarif

450€ + 90€ de frais de gestion


INTERVENANTE : BERNARD JAUMOT Karine

PRÉSENTATION DE LA FORMATRICE
Formation spécifique à l’autisme :

Stage théorique en 1996 avec EDI formation.

Stage pratique en 1996 avec EDI formation.

Formation spécifique dans la prise en charge des personnes TED (connaissances théoriques et travail avec une psychologue ABA, connaissances sur les méthodes PADOVAN, MAKATON,DNP).

Formation PECS en juin 2011.

Expérience professionnelle :

Orthophoniste en libéral depuis juin 1987.

Remplacement à mi-temps à l’IME l’Eveil en 1987.

Remplacement à mi-temps à l’IRRSEM en 1988.

Formateur indépendant depuis 2007 avec formations sur la prise en charge en orthophonie des personnes TED à des collègues orthophonistes, à des parents d’enfants TED, à un SESSAD, à des AVS, dans un IME.

Formateur régional référent en autisme depuis 2012.

 

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES DE LA FORMATION :

 Pouvoir prendre en charge un enfant atteint d’autisme en comprenant des particularités : Bilan et différents axes de prise en charge.

 

PROGRAMME DE LA FORMATION

3 jours – 7h par jour

–         Généralités sur les TED

Différentes classifications DSMIV, DSMV (nouvelle classification), CIM10  des Troubles Envahissants de Développement et maintenant des Troubles du spectre autistique. Connaissances actuelles.

–         Dépistage de l’autisme

  • signes précoces
  • présentation du CHAT ( Check-List for Autism in Todlers) avec vidéo
  • âges clés pour le dépistage
  • points forts du dépistage
  • mises en garde

 

–         Outils de diagnostic

  • Présentation rapide des différentes échelles
  • présentation de la CARS ( Childhood Autism Rating Scale)
  • importance de la précocité du diagnostic

 

–          Particularités de l’autisme, Spécificités de la personne avec TED :

  • difficultés sensorielles (ouïe, toucher, vue)
  • difficultés cognitives, particularités du fonctionnement autistique
  • difficultés relationnelles
  • la communication verbale (expression/compréhension)
  • la communication non verbale (expression/compréhension)
  • troubles des fonctions instinctives
  • déficit des fonctions exécutives
  • déficit dans le traitement de l’information sociale émotionnelle

 

–         Evaluations

  • BILAN ORTHOPHONIQUE

** évaluation de la communication (verbale et non verbale)

** évaluation de la compréhension (verbale et non verbale)

** évaluation de l’imitation

** évaluation du pointage, du tour de rôle, du jeu de faire semblant…

  • présentation du PEP-R  (Profil Psycho Educatif-Révisé)    avec vidéos
  • présentation du PEP3

 

–         Collaboration parents/professionnels

  • rôle des différents partenaires
  • conditions indispensables à cette collaboration
  • conditions favorables à une bonne collaboration

–          Apport des différentes techniques (programme TEACCH, PECS, ABA …) dans la prise en charge en orthophonie

Avec support vidéo

–          objectifs de la prise en charge : communication

–          différentes méthodes existantes

  • TEACCH : aménager l’espace, visualiser le temps, structurer les activités (vidéo d’un extrait de classe TEACCH)
  • ABA : modifier le comportement de l’enfant (augmenter les bons comportements, diminuer les comportements problèmes)

–          PECS : communication alternative ou augmentative. Mettre en place un système d’échange d’images pour communiquer. (vidéos à l’appui)

  • les renforçateurs
  • MAKATON (vidéos à l’appui)
  • PADOVAN (vidéo à l’appui)
  • DNP,MVT
  • Autres

–          habiletés nécessaires à l’apprentissage :

  • imitation
  • travail du regard
  • attention conjointe
  • pointage
  • motricité fine
  • motricité générale

 

 

POUR VOUS INSCRIRE, envoyez :

1-      Le CONTRAT de la formation signé     ===> Inscriptions closes

2-      Le REGLEMENT INTERIEUR signé         ===> ICI

3-      Les 2 chèques de règlement à l’ordre du DPC-OR (cf article 6 « dispositions financières » dans contrat)

Possibilité de régler la partie formation en 3 fois

Par contre un seul chèque pour les frais de gestion

 

  • à l’adresse suivante :

DPC-OR,

91 RUE FRANCOIS DE MAHY

LOCAL 122

97410 SAINT PIERRE

 

ATTENTION : Confirmation  de votre inscription  par mail qui ne sera validée que si votre dossier est complet.