RSS Feed Facebook Nous contacter adherer au FNO

F3 – REEDUCATION PRATIQUE DU CALCUL A L’ECLAIRAGE DE LA GESTION MENTALE – Les 24,25 et 26 août 2017

Print Friendly, PDF & Email

 

 

 

F3 – REEDUCATION PRATIQUE DU CALCUL A L’ECLAIRAGE DE LA GESTION MENTALE – Les 24,25 et 26 août 2017

Type de formation Agréée FIF-PL
ANDPC (en attente)
Dates 24,25,26 AOUT 2017
Durée  21 heures
Horaires  De 9h à 12h/ 13h30 à 17h30 (Accueil à 8h30)
Pauses et repas Inclus, sur le lieu de stage
Nb Stagiaires max 25 stagiaires maximum
Tarifs 525€+45€ Frais Gestion
ANDPC: 420€ (Forfait DPC) + 150€ reste à charge du stagiaire
Salariés : 795€
Lieu Hôtel Le Saint Alexis – Boucan Canot


INTERVENANTS : CLAIRE PAUL-JOMAIN

PRÉSENTATION DES FORMATEURS :
Claire Paul-Jomain, orthophoniste ayant exercé en CMPP et formatrice en gestion mentale.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES DE LA FORMATION :

Comme dit l’adage populaire, il n’y a que ce qui est bien compris qui peut s’expliquer clairement et pour beaucoup d’entre nous l’apprentissage du calcul est très lointain et les notions de base du calcul un peu confuses.

Cette formation s’adresse aux orthophonistes diplômés qui souhaitent approfondir leur formation initiale de la rééducation pratique du calcul auprès d’enfants de primaire et de collège.

Je vous proposerai de tout d’abord de vous faire vivre les gestes mentaux incontournables à faire travailler chez nos patients que sont:

  • L’évocation
  • Le geste d’attention
  • Le geste de mémorisation par le biais de quelques mises en situation et d’une petite expérimentation de « dialogue pédagogique ».

Je vous présenterai aussi quelques outils issus de la pratique de la gestion mentale « les mandalas cognitifs » qui pourront être utilisés tout au long de la rééducation du calcul.

Ensuite, je vous proposerai d’expérimenter comment la gestion mentale peut rendre si vivant cet apprentissage des bases du calcul en faisant des liens de sens.

Nous verrons le fonctionnement du système décimal, les unités de mesure, les 4 opérations et le calcul mental, comment apprendre les tables, les problèmes, la fraction et quelques éléments de géométrie, en essayant tout au long de cette formation de vous amener à faire des liens permanents entre la réalité et la manière de l’exprimer et ce grâce à l’utilisation des « mandalas cognitifs ».

Par le biais de cette formation sur 3 jours les objectifs seront :

  • De retrouver le sens des mots de base du calcul. (quantité / unité / dizaine….)
  • De vous réapproprier le fonctionnement du système décimal dans son entier pour en voir la cohérence et le rôle de la virgule.
  • De faire le lien avec les unités de mesure.
  • De revisiter le sens des 4 opérations pour faciliter la résolution de problèmes
  • De voir la technique de la soustraction à retenue et de la division en les expérimentant avec du matériel concret.
  • De donner des pistes pour faire apprendre les tables d’addition et de multiplication.
  • De revoir le sens de la fraction, l’addition et la soustraction de fractions en mettant du sens sur les techniques souvent apprises par cœur, et comment passer du continu au discontinu au niveau des problèmes.

La formation s’appuiera :

  • Sur un diaporama qui sera donné aux stagiaires, sous forme papier, au début du stage.
  • Sur des mises en situation où chacun pourra expérimenter certains aspects de la gestion mentale et vivre pour soi ce qu’on proposera de faire vivre à nos patients.
  • Sur des documents présentés au cours du stage et qui pour les uns seront donnés tout au long de la formation et pour les autres envoyés par mail après la formation.

PROGRAMME DE LA FORMATION

Programme détaillé par ½ journée
Jour 1
Matinée

  • Par le biais de quelques mises en situation où vous pourrez vous observer en train d’agir mentalement, je présenterai les incontournables à connaître pour pouvoir utiliser la gestion mentale en rééducation orthophonique que sont : le « chapeau », le « geste d ’attention » et le sens du mot « évocation » en gestion mentale.
  • Puis par petits groupes de 3 / 4 vous expérimenterez des éléments de dialogue pédagogique pour aider « l’autre » à prendre conscience de ses évocations, avec l’aide d’orthophonistes le pratiquant en rééducation.
  • Je présenterai la Mémorisation : théorie et pratique avec expérimentation sur soi.
  • Et enfin je vous présenterai un outil issu de la gestion mentale : le mandala cognitif, dont on se servira tout au long de la formation.

Après midi

  • Je donnerai quelques idées pour travailler la mobilité de pensée
  • Puis on travaillera à retrouver le sens des mots de base du calcul (quantité / unité / dizaine…) et les liens à faire entre eux avec l’aide de mandalas cognitif
  • On continuera par la réappropriation du fonctionnement du système décimal dans son entier pour en voir la cohérence et la structure logique qui le sous-tend.

Jour 2
Matinée

  • Présentation des mandalas récapitulatifs reprenant les notions de base revues la veille.
  • On complètera le tableau du système décimal qui introduira le rôle de la virgule.
  • On verra les unités de mesure en lien avec le fonctionnement du système décimal.
  • On revisitera le sens des 2 opérations de base que sont l’addition et la soustraction et comment aider le patient à apprendre les tables d’addition.
  • On verra comment aider le patient à comprendre le sens de la retenue et à calculer une soustraction à retenue, avec du matériel concret.

Après midi

  • On revisitera le sens des 2 opérations que sont la multiplication et la division avec du matériel concret et là encore on verra comment aider le patient à apprendre les tables de multiplication et on expliquera la technique de la division en lui en faisant faire une « en vrai » avec du matériel.
  • On abordera le calcul mental et comment entrainer le patient
  • On finira avec comment aider le patient dans la résolution de problèmes.

Jour 3
Matinée
            On verra la fraction avec :

  • Ce qu’elle sert à dire dans la communication en s’appuyant sur du matériel concret et comment en comprendre le sens.
  • Expliquer les sens des mots dénominateur…. et les liens à faire avec le système décimal
  • Comment passer du continu au discontinu
  • Expliquer la réduction au même dénominateur

Après midi

  • On abordera les notions élémentaires de géométrie que sont les formes de base et le calcul du périmètre et de l’aire, puis les angles et les triangles, avec toujours un passage par l’expérimentation vécue afin de mieux retenir ces fondamentaux.
  • Présentation rapide de quelques épreuves de bilan utilisées par les participants
  • Pour finir on fera une mise en commun des réponses au questionnaire et des expériences tentées entre les 2 sessions et échanges autour de nos pratiques et qu’est-ce que la gestion mentale apporte de nouveau dans la rééducation orthophonique du calcul ?

POUR VOUS INSCRIRE :

*Je m’inscris en tant que salarié :

  • Je remplis les documents avec mon établissement
  • J’envoie à DPC-OR :
  1. Le CONTRAT de la formation signé ➔ à télécharger  ICI
  2. Le RÈGLEMENT INTÉRIEUR signé ➔ à télécharger ICI
  3. Les 2 chèques de règlement à l’ordre du DPC-OR (cf article 6 « dispositions financières » dans contrat)

 

*Je m’inscris dans le cadre du FIF-PL :

  • Je remplis la procédure adéquate sur www.fifpl.fr
  • J’envoie à DPC-OR :
  1. Le CONTRAT de la formation signé ➔ à télécharger ICI
  2. Le RÈGLEMENT INTÉRIEUR signé ➔ à télécharger ICI
  3. Les 2 chèques de règlement à l’ordre du DPC-OR (cf article 6 « dispositions financières » dans contrat)

*Je m’inscris dans le cadre de l’ANDPC

  • Je me rends sur www.monpdc.fr
    • Je me connecte à mon compte personnel avec mes identifiants
    • Dans « Recherche programmes » renseigner le champ « Référence programme ANDPC »
    • Cliquer sur le titre de la formation dans votre résultat de recherche
    • Dans le descriptif, cliquer sur « Session n°1 »
    • Cliquer sur « Pour vous inscrire »
    • Cliquer sur « Valider »
  • Je prends connaissance de ce document : Info parcours DPC
  • J’envoie à DPC-OR :
    •  Le CONTRAT de la formation signé : à télécharger ICI
    • Le RÈGLEMENT INTÉRIEUR signé : à télécharger ICI
    • Le chèque de règlement à l’ordre de DPC-OR :  (chèque non débité et restitué si votre parcours est validé)

*Je ne m’inscris ni dans le cadre du FIF-PL ni dans le cadre de l’ANDPC :

  • J’envoie à DPC-OR :
  1. Le CONTRAT de la formation signé ➔ à télécharger ICI
  2. Le RÈGLEMENT INTÉRIEUR signé ➔ à télécharger ICI
  3. Les 2 chèques de règlement à l’ordre du DPC-OR (cf article 6 « dispositions financières » dans contrat)
  • Possibilité de régler la partie formation en 3 fois.
  • Par contre, un seul chèque pour les frais de gestion.

Fonctionnement des chèques cadeaux :

Si j’utilise un « Chèque cadeau formation 2017 » je joins à mon règlement le numéro de chèque (n°adhérent FNO 2017/chèque cadeau 1 ou 2) et je déduis 45€ par chèque utilisé du montant de la formation (les frais de gestion restent à 45€).

Nous vous rappelons que le « Chèque cadeau formation 2017 » est dématérialisé et correspond à votre n°adhérent FNO 2017 suivi de « chèque cadeau 1 » ou « chèque cadeau 2 », d’une valeur de 45€ unitaire, non cumulable, non cessible, à valoir sur le programme de Formation DPC-OR 2017, hors parcours ANDPC.

À l’adresse suivante :
DPC-OR
91 RUE FRANCOIS DE MAHY
LOCAL 122
97410 SAINT PIERRE

ATTENTION : Confirmation de votre inscription par mail qui ne sera validée que si votre dossier est complet.