BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
METHOD:PUBLISH
CALSCALE:GREGORIAN
PRODID:-//WordPress - MECv5.22.3//EN
X-ORIGINAL-URL:https://www.sorr-reunion.net/
BEGIN:VEVENT
UID:MEC-032abcd424b4312e7087f434ef1c0094@sorr-reunion.net
DTSTART:20220429T050000Z
DTEND:20220430T130000Z
DTSTAMP:20220406T105500Z
CREATED:20220406
LAST-MODIFIED:20220406
SUMMARY:Nathalie BODIN-JOUANIN – Cognition mathématique et difficultés d’apprentissage mathématique
DESCRIPTION:\n\n\n\nCes dernières années, la recherche dans le domaine de la cognition mathématique a fait de nombreuses avancées. Ces études contribuent à mieux comprendre le développement typique des activités numériques et du calcul et pointent les processus cognitifs mis en cause dans les difficultés d’apprentissage. Cette formation proposera une synthèse des apports théoriques récents dans ce domaine et\ntentera de faire le pont entre théorie et pratique en donnant des pistes d’intervention basées sur les principes d’une intervention efficace.\n\n\n\nCette formation s’adresse aux orthophonistes déjà formées dans ce domaine et souhaitant « se mettre à jour », ou aux orthophonistes ne s’estimant pas suffisamment outillés sur le plan théorique et/ou pratique pour mener une rééducation.\n\n\n\nLes OBJECTIFS de cette formation sont de :\n Connaitre les étapes du développement typique de la cognition mathématique en\ns’appuyant sur les modèles théoriques.\n Savoir quels domaines cognitifs sont intriqués au développement des compétences\nnumériques et du calcul.\n Connaître les critères de diagnostique pour différencier un trouble primaire, un trouble\nsecondaire à …, un trouble associé à …\n Connaître les différents profils mathématiques.\n Connaître les principes d’une intervention efficace.\n Savoir proposer des activités selon les difficultés observées, le profil mathématique et les\nprincipes d’intervention efficace.\n\n
X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:<div class="cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql o9v6fnle ii04i59q">
<div dir="auto"><a href="https://www.sorr-reunion.net/wp-content/uploads/2022/04/COGNITION-MATH-2022.jpg"><img loading="lazy" class="wp-image-8722 aligncenter" src="https://www.sorr-reunion.net/wp-content/uploads/2022/04/COGNITION-MATH-2022.jpg" alt="" width="455" height="352" srcset="https://www.sorr-reunion.net/wp-content/uploads/2022/04/COGNITION-MATH-2022.jpg 698w, https://www.sorr-reunion.net/wp-content/uploads/2022/04/COGNITION-MATH-2022-300x232.jpg 300w" sizes="(max-width: 455px) 100vw, 455px" /></a></div>
<div dir="auto"></div>
<div dir="auto"></div>
<div dir="auto">Ces dernières années, la recherche dans le domaine de la cognition mathématique a fait de nombreuses avancées. Ces études contribuent à mieux comprendre le développement typique des activités numériques et du calcul et pointent les processus cognitifs mis en cause dans les difficultés d’apprentissage. Cette formation proposera une synthèse des apports théoriques récents dans ce domaine et</div>
<div dir="auto">tentera de faire le pont entre théorie et pratique en donnant des pistes d’intervention basées sur les principes d’une intervention efficace.</div>
</div>
<div class="cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql o9v6fnle ii04i59q">
<div dir="auto"></div>
<div dir="auto">Cette formation s’adresse aux orthophonistes déjà formées dans ce domaine et souhaitant « se mettre à jour », ou aux orthophonistes ne s’estimant pas suffisamment outillés sur le plan théorique et/ou pratique pour mener une rééducation.</div>
</div>
<div class="cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql o9v6fnle ii04i59q">
<div dir="auto"></div>
<div dir="auto"><strong>Les OBJECTIFS</strong> de cette formation sont de :</div>
<div dir="auto"><span class="pq6dq46d tbxw36s4 knj5qynh kvgmc6g5 ditlmg2l oygrvhab nvdbi5me sf5mxxl7 gl3lb2sf hhz5lgdu"><img loading="lazy" src="https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/t51/1/16/2714.png" alt="&#x2714;" width="16" height="16" /></span> Connaitre les étapes du développement typique de la cognition mathématique en</div>
<div dir="auto">s’appuyant sur les modèles théoriques.</div>
<div dir="auto"><span class="pq6dq46d tbxw36s4 knj5qynh kvgmc6g5 ditlmg2l oygrvhab nvdbi5me sf5mxxl7 gl3lb2sf hhz5lgdu"><img loading="lazy" src="https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/t51/1/16/2714.png" alt="&#x2714;" width="16" height="16" /></span> Savoir quels domaines cognitifs sont intriqués au développement des compétences</div>
<div dir="auto">numériques et du calcul.</div>
<div dir="auto"><span class="pq6dq46d tbxw36s4 knj5qynh kvgmc6g5 ditlmg2l oygrvhab nvdbi5me sf5mxxl7 gl3lb2sf hhz5lgdu"><img loading="lazy" src="https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/t51/1/16/2714.png" alt="&#x2714;" width="16" height="16" /></span> Connaître les critères de diagnostique pour différencier un trouble primaire, un trouble</div>
<div dir="auto">secondaire à …, un trouble associé à …</div>
<div dir="auto"><span class="pq6dq46d tbxw36s4 knj5qynh kvgmc6g5 ditlmg2l oygrvhab nvdbi5me sf5mxxl7 gl3lb2sf hhz5lgdu"><img loading="lazy" src="https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/t51/1/16/2714.png" alt="&#x2714;" width="16" height="16" /></span> Connaître les différents profils mathématiques.</div>
<div dir="auto"><span class="pq6dq46d tbxw36s4 knj5qynh kvgmc6g5 ditlmg2l oygrvhab nvdbi5me sf5mxxl7 gl3lb2sf hhz5lgdu"><img loading="lazy" src="https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/t51/1/16/2714.png" alt="&#x2714;" width="16" height="16" /></span> Connaître les principes d’une intervention efficace.</div>
<div dir="auto"><span class="pq6dq46d tbxw36s4 knj5qynh kvgmc6g5 ditlmg2l oygrvhab nvdbi5me sf5mxxl7 gl3lb2sf hhz5lgdu"><img loading="lazy" src="https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/t51/1/16/2714.png" alt="&#x2714;" width="16" height="16" /></span> Savoir proposer des activités selon les difficultés observées, le profil mathématique et les</div>
<div dir="auto">principes d’intervention efficace.</div>
</div>

URL:https://orthophonistes.fr/fiche-formation-presentielle/?stage=cognition-mathematique-et-difficultes-dapprentissage-mathematique-point-sur-les-avancees-scientifiques-et-propositions-pour-la-prise-en-soin-en-orthophonie
ORGANIZER;CN=SORR FORMATION:MAILTO:sorrformation@gmail.com
LOCATION:Hôtel Saint Alexis
END:VEVENT
END:VCALENDAR